不少到场交流的农村老师代表表示，他们现在的教学设备和教育理念比较落后，通过交流沟通，他们不仅学到了很多有用的教学经验，更深层次了解了由郑州移动推出的各项教育信息化产品。

　　困惑

　　农村学校缺的不止是老师

　　在今年的郑州移动“我的梦想未来世界”爱心支教活动中，12名来自郑大体院的大四学生被分配至中牟、新密、登封、新郑等12所小学。其中，缺老师成为每位志愿者共同的感受。

　　“我支教的那所小学，加上校长在内只有6名老师，他们要负责全校几百名学生的教学任务。学校基本上只开展语、数、外三门主课，像体育、音乐、美术等老师根本没有，就算上课，也都是由这些老师‘兼职’。”志愿者代表说道。

　　其实，除了缺教师，校舍、设备落后也是个关键问题。在日前的教师交流活动中，不少农村小学的教师代表也都谈到了这一点——“在城市，教师已基本告别了‘粉笔+黑板擦’的时代，而农村学校大多还处于这个阶段，资金短缺造成软硬件建设严重滞后。”

　　取经

　　让校讯通多多下乡

　　“现在，我们每个班配备的有多媒体教学辅助设备，以及更加先进、功能更全的‘班班通’设备，与覆盖全市的‘班班通’系统联网，使教学资源全市共享，教学形式也更加生动活泼。‘校讯通’等沟通平台的使用，使教师节约了大量家访时间，只需短信群发，家长就能在第一时间收到学校发出的信息。”在当天的教师交流会上，来自郑州市二七区政通路小学的大队辅导员梁红丽与大家分享了该校的先进教育经验。

　　通过交流，不少到场的老师都对郑州移动推出的校讯通等各项教育信息化产品赞不绝口。

　　“利用校讯通这一平台，班主任和任课教师能及时向学生传递信息，有效解决了沟通难题。”与会代表纷纷表示，孩子的快乐成长离不开学校、家庭的共同引导和相互配合，郑州移动为教育事业量身定做的信息化产品，为实现家校统一奠定了良好的基础，希望这一平台今后也能更多地走进农村，改善其落后的局面。