当南乐县西邵乡中心小学王瑞端老师在和孩子们一起学习《九寨沟》一课时，在终端电脑上输入 “九寨沟”进行搜索后，教室的大屏幕上迅速将九寨沟的概况和图片展现出来，一张张精美的图片顿时让学生们的眼睛亮了起来，他们忍不住欢呼起来：“太美了１谈起对九寨沟的印象，他们一个个情绪激动、妙语连珠。有的说：“九寨沟瑰丽无比１有的说：“九寨沟像童话世界１有的说：“我们的祖国好美啊１这是濮阳市实施农村中小学 “网络班班通”工程中农村学校课堂的一个生动地场景。

2010年年初以来，濮阳市在推进农村中小学现代远程教育工程和“网络校校通”工程的基础上，自加压力，内部挖潜，趁势而上，大力实施“网络班班通”工程，搭建教育信息高速公路，努力实现优质教育资源共享，为农村教育注入了新的活力，成为濮阳教育的新亮点，走出了一条以教育信息化带动全市教育均衡、快速发展的坚实之路。

“大手笔”虹架教育共享通途 “农村教育搞不上去，考入名牌大学的学生再多，我们也不能称为‘教育强市’。政府财力有限，我们勒紧‘腰带’，挤出钱，也要让农村的孩子和城里的孩子一样，共享优质教育资源，共享一片蓝天。”市教育局局长朱世泽如是说。经过广泛调研、充分论证和酝酿，一个清晰而富有创造性的决策应运而生，即实施中小学 “网络班班通”工程，利用三年时间，筹资1.5亿元，以千兆主干、百兆桌面的标准将教育网联通全市每个学校的每个班级，配备标准化终端设备，实现校校、班班多媒体教学和网络环境下教学，促进教育现代化。

2010年4月，“网络班班通”工程全面启动。为了保证“网络班班通”工程顺利实施，市教育局成立了“网络班班通”工程领导小组，采取了一系列措施，出台了 《网络班班通考评办法》、《局领导和信息中心人员包县制度》、《班班通进度周报制度》，成立了技术服务队、专家研发队伍、资源建设队伍、教研专家队伍、网络通讯员队伍，定期召开“网络班班通”工程汇报会、推进会以及现场会。

随着农村学校网络终端的迅速增加，市教育局中心机房作为教育网络的中枢，压力剧增。市教育局拿出200万对机房设备进行升级和完善，市教育局网络科更是日夜值班，确保网络安全畅通。

据统计，仅2010年，全市教育系统多方筹措资金9006万元，使5999个教学班实现了“网络班班通”，占全市农村学校总班数的44.3%。）“手拉手”让我们共同成长随着 “网络班班通”工程的深入实施，如何利用教育网络促进教育教学方式转变，引导学生学习方式转变，引领全市教育教学改革向纵深发展？“工程投入这么大，能发挥工程的最大效益，我们就是功臣，如果用不好，那么我们就是濮阳教育的罪人”。朱世泽局长在工程酝酿阶段就指出了工程实施的关键所在。为此，市教育局在工程实施之初，就确立“边建设，边培训，边应用，边发挥工程效益”的原则。

以培训促进应用。2010年，市教育局共举办“网络班班通”校长和技术骨干培训班20多期，各县举办县级培训、厂家使用培训100余期，有效提高了项目学校校长、教师的信息素养。

加强教育资源建设。经过广泛联系、运作，濮阳市与香港知洋路教育集团达成共识，由香港知洋路教育集团投资近1000万元，把全市最优秀教师的优质课录制成视频，放在教育网上供所有教师学习借鉴和孩子们课前预习、课后复习参考。经过一年多的紧张录制，截至目前，已录制精品课程3000多节，农村的孩子们和城里的孩子一样，共享最好的教育资源。

建立网络备课平台。让全市的教师通过网络备课平台共同备课，凝聚所有教师的智慧，形成最好的教案和教学资源，共同提高教学水平。因国内尚无成熟的网络平台，市教育信息中心就组织市直学校的优秀电教员一起开发，经过3个月的技术攻关和反复征求意见，2010年底，网络备课平台在市直学校和部分县区投入使用，受到教师的一致好评。

市教育局还成立了信息技术与学科整合指导团，组织市直学校名师开展“订单式”服务，由各县区先征求和梳理农村教师在信息技术环境下教学遇到的问题和困惑，指导团根据需求有针对性的到农村学校开展指导和巡讲。农村教师风趣地形容指导团为“教育大篷车”。

为了提高全市教师在网络环境下教育教学水平，市教育局邀请信息技术与学科整合专家东北师大朱玉民教授和全国著名教师窦桂梅前来讲学，并采取网络直播的形式，让3万余名教师在网上共同分享了教育专家的成果，使培训效果通过“网络班班通”实现了最大化。

随着 “网络班班通”工程的深入实施，原来的教育网站已经不能满足工作的需要。市教育局组织技术人员对门户网站进行改版，经信息需求征集和技术攻关，2010年10月1日，栏目更加丰富、功能更加齐全，操作更加方便快捷的新网站《濮阳教育》正式启用。市教育局随即组织各学校电教人员开展了校园网站制作培训，规定学员制作的校园网过关后才能毕业，培训完成时，项目学校在网络世界都建立起了自己的“家园”。

为进一步提升教育信息化水平，市教育局已将 “开展数字化校园建设和教育信息化示范校创建”作为2011的重点工作，摆上工作日程。

“万花筒”使学习成为快乐的事“网络班班通”的实施，教育网络和多媒体教学手段的运用，给濮阳市中小学带来了可喜的变化。语文教师韩丽娟深有感触地说：“我校建成‘网络班班通’以后，优质教学资源丰富了，课堂容量也成倍增加，学生学习的主动性被充分调动起来，收到了事半功倍的教学效果。”老教师张明德过去上课总是提着小黑板，现在上课背上了“新装备”——笔记本电脑。一名学生在上完“同步课堂”的英语课后写道：“教育网的同步课堂英语课使我和城里的同学一样学到了纯正的英语，我了解了外国小朋友的学习、生活情况，学会了唱英语歌曲。英语课原来是可以这样上的。”教育网络和多媒体教学手段的运用，极大地调动了学生学习的积极性，弥补了课本和传统教学手段的不足，促进了课堂效率的提高。

城乡教育日趋均衡，农村学校的吸引力也加强了。西邵乡一中前几年学生数只有600余人，实施“网络班班通”后，学生出现回流现象，现在在校生增加到了1260人。

濮阳市中小学“网络班班通”工程正在紧锣密鼓进行中，这将在濮阳教育发展史上写下浓重的一笔。“网络班班通”工程的实施，必将给濮阳的教育教学改革带来深刻影响。我们将提前完成预定目标，努力探索“网络班班通”工程管理应用的新途径，推动濮阳教育均衡、健康、快速发展。谈起“网络班班通”工程，朱世泽局长显得信心满满。